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有效提高你的决策力篇-复旦大学EMBA总裁班

 有效提高你的决策力篇-复旦大学EMBA总裁班

决策不仅是做出决定而已,在这之前必须进行详尽的资料搜寻和评估工作,事后更要进行检讨,才能真正累积经验,提高日后决策的成功机会。完整的决策过程可分成8个重要的步骤。

    1.明确定义问题

    了解问题真正所在,才能作出正确的决策,否则可能导向错误的决策方向,不仅无法解决问题,又可能产生新的问题。问题的定义不仅是几句话的描述而已,「定义问题是为了设定范围、厘清细节,」远距顾问公司(Distance Consulting)的创办人佛瑞德?尼可斯(Fred Nichols)说道。最好的方式就是将目前的问题切割成数个更小的问题,这样才能看清楚问题的原貌。

    美国圣汤玛斯大学(University of St. Thomas)非营利组织管理中心的讲师卡特?麦可拿马拉(Carter McNamara)认为,定义问题主要分成4个面向:

    问题是何时发生的?

    是如何发生的?

    为何会发生?

    已经造成哪些影响?

    

    2.决定希望的结果

    例如在决定新产品的行销与销售策略之前,你必须先想清楚希望达成什么样的目标。你希望藉由这项产品提升公司的营业额?改善获利?提高市场占有率?打响公司的品牌知名度?或是建立企业形象?

    你不可能同时达成所有的目标,就好比说你不可能是全公司表现最杰出的员工,同时也是全世界最伟大的父亲或母亲,你必定要设定优先级,有所取舍。

    3.搜集有意义的信息

    在开始搜集资料之前,必须先评估自己有哪些信息是知道的,有哪些是不知道的或是不清楚的,才能确定自己要找什么样的资料。

    《赢家决策》(Winning Decision)作者、康乃尔大学(Cornell University)强生管理学院(Johnson College)教授爱德华?鲁索(J. Edward Russo)特别提醒,信息不是愈多愈好。有时候过多的信息只会造成困扰,并不会提高决策的成功机会。因此必须依据信息对于决策目标之间的关联性以及相对重要性,判断哪些信息是需要的,哪些可以忽略。

    4.考虑各种可能的解决方案

    这个阶段最常听到的抱怨就是:「想不出好的解决方法。」事实上,不是想不出来,只是因为考虑得太多,觉得什么都不可行。但是这个阶段的重点在于大家相互脑力激荡,提出各种想法,不要考虑后续可行性的问题。请记住:

    点子愈多愈好

    不要做出任何的价值判断

    愈是突发奇想的点子愈好

    所有的想法都提出来之后,找出比较有可能执行的,然后针对每一个想法再详细讨论使其更为完整,并试着将不同的想法整合成更好、更完整的方案,最后筛选出数个选择方案。「创意来自于选择与整合好的想法,而不是创造想法,」中俄克拉荷马大学(University of Central Oklahoma)企管系教授罗伯特?伊布斯坦(Robert Epstein)说道。

    5.仔细评量筛选出的选择方案

    每一种方案的优缺点是什么?可能造成的正反面结果是什么?这些选择方案是否符合你设定的预期目标?

    首先你必须依据先前所搜集到的客观数据作为评量的依据,同时评估自己是否有足够的资源与人力采取这项选择方案。

       6.决定最佳的方案

    某些方案如果确定不可行或是超出本身的能力范围之外,可先行剔除,再开始讨论其余的方案。

    美国科学家班哲明.富兰克林(Benjamin Franklin)曾建议一个不错的方法,也就是成本效益分析法。把每项方案的优缺点条列出来,优点的部份给予0到+10的评等,缺点的部份给予0到-10的评等,最后将所有优缺点的分数相加,这样就可以得出每个方案的总分,决定哪一个是最佳方案。

    不过,杜拉克特别提到,应该选择「正确的」方案,而不是最能被大家接受的方案。在讨论的过程中必定会有某种程度的妥协,但是必须分清楚正确的与错误的妥协,决策者不应害怕遭到反弹或反对而选择一个大家都可接受的方案。有时候「有不如没有来得好」,像是对于产品品质的要求绝对不能打折扣。

    也有某些时候,「有总比没有好」,你不得不选择一个可接受的方案,而不是继续寻找更好的方案。例如紧急时候,你必须立即采取行动、随机调整方向,否则便错失了良机。

    7.拟定行动计划,确实执行

    一旦做出了决定,就要下定决心确实执行,不要再想着先前遭到否决的方案,既然之前都已确实做好评估,就应专注在后续的执行面。

    你必须拟定一套详细的行动计划,包括:有哪些人应该知道这项决策?应采取哪些行动?什么人负责哪些行动?还有该如何应付可能遭遇的困难?

    8.执行后不忘检讨成效

    我们通常很少再回过头来重新检视先前决策的成效如何,因此无法累积宝贵的经验。根据心理治疗学家安德拉?夏比洛(Andrea Shapiro)的研究发现,人们无法从经验当中学习主要有两个重要原因。如果结果是成功的,就产生可掌控一切的幻觉,甚至可以控制突发的事件。如果结果是失败的,就会合理化自己的错误,认为是自己无法控制的因素。简单的说,就是将成功归于自己的能力,将失败归于外在。

    「事后的评估不应只是书面的报告,」杜拉克说道。报告不能完全呈现出决策执行过程中的实情,就好比说我们不可能借着研究台湾地图,就能看到玉山的面貌。有些细节必须要亲身经历或是聆听参与者的主观意见,才有可能观察得到。

 

 

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